Sistemas de gestión del aprendizaje – Plataformas de teleformación

Abstract

El presenta artículo constituye una propuesta para el debate y la reflexión sobre la naturaleza y la definición de los sistemas de gestión del aprendizaje. Acerca de cuáles son sus elementos consustanciales y qué funciones pedagógicas puede albergar. Igualmente justifica una propuesta de evaluación de la calidad centrada en el aprendizaje. De esta forma este artículo va unido y sirve para entender y para utilizar una serie de instrumentos para evaluar la calidad de actividades de formación on-line soportadas por estas plataformas, así como las affordances de las plataformas. Los instrumentos se presentan en conjunto con la denominación “Evaluación de un Sistema de Gestión del Aprendizaje

The present paper constitutes a proposal for the debate and reflection about the nature and the definition of the learning management systems. About which are its inherent elements and what pedagogic functions its can contain. Likewise, it justifies a proposal of evaluation of the quality centered on learning. Thus, this paper is joined and serves to understand and to use a series of instruments to evaluate the quality of activities of on-line formation supported by these platforms, as well as the affordances of the platforms. The instruments appear integrated with the denomination “Evaluation of a learning management system”