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http://hdl.handle.net/10201/99584
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| Título: | El cuaderno de bitácora o weblog, parte II: un sitio web tan versátil como una navaja suiza |
| Otros títulos: | Weblogs, part II: a Swiss Army website? |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| Editorial: | Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones |
| Cita bibliográfica: | RED - Revista de Educación a Distancia, N. 11, 2004 |
| ISSN: | 1578-7680 1131-8783 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Weblogs Cuadernos de bitácora Bitácoras Comunidades de Internet Comunidades docentes Comunidades investigadoras Aprendizaje en red Teleformación E-learning Redes de aprendizaje Recursos educativos en Internet Sitios web de segunda generación Comunicación entre profesionales y pares Edición en Internet Blogs Internet communities Teaching communities Research communities On-line learning On-line Distance learning Learning nets Educational resources on the web Second generation websites Peer-to-peer communication Internet editing |
| Resumen: | This is the second article of a two-part series about weblogs. This part II will further explore weblog technology (XML, RSS, and syndication), storytelling and new journalism, and educational applications (peer-to-peer writing and the teacher as managing editor). It is a translation adapted to the concrete uses and terminology used by the Spanish-speaking community which works and undertakes research into learning over the net |
| Autor/es principal/es: | Ashley, Chris |
| Autor/es secundario/s: | Lizenberg, Nora Zapata-Ros, Miguel |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/99584 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 11 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| Aparece en las colecciones: | 2004, N. 11 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 25401-Texto del artículo-121531-1-10-20080618.pdf | 54,72 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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