Suscribirse para recibir un email cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1985	-	Pruebas objetivas y calificaciones escolares
	1985	-	Rendimiento académico en el área de matemáticas al término del ciclo medio de Enseñanza General Básica
	1985	-	Problemática de la enseñanza universitaria
	1985	-	La investigación empírica sobre el rendimiento en España en la década 1975-1985
	1985	-	Posibilidades de la metodología cualitativa vs cuantitativa
	1985	-	Variables familiares, preescolarización y rendimiento en el primer curso de EGB
	1985	-	Análisis comparativo de formas verbales e icónicas en la medición del rendimiento
	1985	-	Elaboración de la POLC (Prueba Objetiva de Lengua Catalana)
	1985	-	Evaluación con respecto al criterio en matemáticas (Proyecto E.A.O.-TOAM)
	1985	-	Estrategias metodológicas en los estudios longitudinales
	1985	-	Meta-análisis correlacional sobre estudios de rendimiento escolar en España
	1985	-	Análisis diagnóstico de una realidad escolar. Estudio experimental aplicado en EGB
	1985	-	La eficacia docente de la UNED: aproximación a un modelo
	1985	-	La investigación sobre el rendimiento desde una perspectiva sociológica
	1985	-	El rendimiento académico en la UNED. Un modelo de análisis
	1985	-	Dimensiones de un modelo para la investigación de la expresión escrita infantil
	1985	-	El modelo de desamparo aprendido aplicado al análisis del rendimiento: principios conceptuales y metodológicos y recursos técnicos
	1985	-	Evaluación del rendimiento en el Ciclo Medio de la EGB
	1985	-	Aplicación del Meta-Análisis al estudio de algunos factores del rendimiento escolar: una investigación en Galicia
	1985	-	Modelos interaccionistas. Aportaciones y limitaciones