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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1985	-	Modelos de investigación sobre el rendimiento académico. Problemática y tendencias
	1985	-	Evaluación del rendimiento criterial versus normativa. Modelo de evaluación: F.C.O.
	1985	-	La investigación empírica sobre el rendimiento en España en la década 1975-1985
	1985	-	Posibilidades de la metodología cualitativa vs cuantitativa
	1985	-	Problemática de la enseñanza universitaria
	1985	-	Evaluación con respecto al criterio en matemáticas (Proyecto E.A.O.-TOAM)
	1985	-	Pruebas objetivas y calificaciones escolares
	1985	-	Rendimiento académico en el área de matemáticas al término del ciclo medio de Enseñanza General Básica
	1985	-	Variables familiares, preescolarización y rendimiento en el primer curso de EGB
	1985	-	Análisis comparativo de formas verbales e icónicas en la medición del rendimiento
	1985	-	Elaboración de la POLC (Prueba Objetiva de Lengua Catalana)
	1985	-	Proyecto E.A.O - TOAM. Evaluación del rendimiento aritmético
	1985	-	Hacia una conceptualización del producto educativo
	1985	-	Incidencia en la práctica educativa de la investigación en el rendimiento
	1985	-	Tendencias actuales de la documentación científica automatizada en la investigación educativa
	1985	-	Proyecto E.A.O. -TOAM. Estudio piloto sobre variables asociadas al rendimiento
	1985	-	Impulsividad y Rendimiento Académico: Un Modelo de Modificación del Estilo Cognitivo
	1985	-	Aplicación del análisis de preferencias en el estudio sobre el rendimiento académico
	1985	-	Revisión del constructo ambiente como variable de proceso
	1985	-	Metodología para la valoración de la actividad hospitalaria del pregraduado en cirugía