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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1990	-	Necesidad de la evaluación contextual desde un enfoque ecológico de la orientación
	1990	-	Estudio de centros residenciales para infancia con problemas psicosociales
	1990	-	Exploración de necesidades: diagnóstico colaborativo
	1990	-	Aplicación del meta-análisis en la evaluación de programas de lectura
	1990	-	Un modelo de evaluación del programa de integración escolar
	1990	-	Evaluación del contexto de los hermanos de los disminuidos mentales
	1990	-	Aplicaciones y aportaciones de la metodología de investigación-acción participativa a los programas de intervención educativa
	1990	-	Evaluación de procesos cognitivos en niños deficientes mentales
	1990	-	Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Psicopedagógicas de la Universidad de Valencia
	1990	-	La metodología de observación como proceso de intervención, formación y toma de decisiones
	1990	-	Un modelo de análisis de necesidades de orientación desde la perspectiva del profesorado
	1990	-	Hacia un modelo educativo de intervención comunitaria en los servicios sociales
	1990	-	Diseño de un programa de orientación vocacional para el segundo ciclo de la E.S.O
	1990	-	Modelo de valoración de necesidades en COU
	1990	-	Hacia un programa de investigación de la enseñanza/aprendizaje de la aritmética elemental a la luz del empleo de calculadoras electrónicas de bolsillo
	1990	-	Reflexiones sobre la formación inicial del profesorado
	1990	-	Evaluación y optimización de los diseños de intervención
	1990	-	Evaluación de los efectos de los programas de intervención
	1990	-	Análisis de necesidades en formación de profesorado
	1990	-	Diagnóstico de necesidades educativas en el campo de las dificultades en el aprendizaje en el ayuntamiento de Santiago de Compostela