Suscribirse para recibir un email cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1990	-	Diagnóstico de necesidades educativas en el campo de las dificultades en el aprendizaje en el ayuntamiento de Santiago de Compostela
	1990	-	La metodología de investigación participativa (I.P.) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
	1990	-	Diseño, valoración y mejora de un programa de orientación para los alumnos del curso de acceso directo a la UNED
	1990	-	A. El entrenamiento metacognitivo, la modificabilidad cognitiva y su transferencia a la comprensión lectora, a la resolución de problemas y al aprendizaje
	1990	-	Estudio sobre las características métricas de los distractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en el apartado de completar frases de la subprueba de vocabulario escrito de la BPL-FCI
	1990	-	Un modelo de análisis de necesidades de orientación desde la perspectiva del profesorado
	1990	-	Hacia un modelo educativo de intervención comunitaria en los servicios sociales
	1990	-	La metodología de observación como proceso de intervención, formación y toma de decisiones
	1990	-	Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Psicopedagógicas de la Universidad de Valencia
	1990	-	Un modelo de evaluación del programa de integración escolar
	1990	-	Aplicación del meta-análisis en la evaluación de programas de lectura
	1990	-	Evaluación del contexto de los hermanos de los disminuidos mentales
	1990	-	Diseño de un programa de orientación vocacional para el segundo ciclo de la E.S.O
	1990	-	Hacia un programa de investigación de la enseñanza/aprendizaje de la aritmética elemental a la luz del empleo de calculadoras electrónicas de bolsillo
	1990	-	Reflexiones sobre la formación inicial del profesorado
	1990	-	Modelo de valoración de necesidades en COU
	1990	-	Evaluación de la viabilidad de los programas de intervención educativa
	1990	-	Un modelo de intervención basado en la génesis de los conceptos y en la interacción social en las enseñanzas medias
	1990	-	Algunas aplicaciones del análisis de correspondencias a la interpretación de tablas de contingencia en la evaluación de un programa de formación profesional ocupacional
	1990	-	B. Estudio sobre construcción de instrumentos y procesos de evaluación. Departamento MIDE Universidad de Valencia. Áreas preferentes de perfeccionameinto profesional para el profesorado de la Universidad de Valencia