Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10201/93031
Twittear
| Título: | Comunicaciones Póster.-Una experiencia didáctica para favorecer el Pensamiento Científico-Creativo en estudiantes Superdotados y de Alta Habilidad |
| Fecha de publicación: | 2-jun-2020 |
| Fecha de defensa / creación: | jun-2016 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria |
| Autor/es principal/es: | Esparza Molina, Javier Ferrando, Mercedes Bermejo, Rosario Hidalgo Montesinos, Asunción María |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Ingeniería Química Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Educación |
| Forma parte de: | II Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/93031 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/other |
| Número páginas / Extensión: | 2 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| Aparece en las colecciones: | II Jornadas doctorales de la Universidad de Murcia |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ED 27 Una experiencia didáctica para favorecer el Pensamiento CientíficoCreativo en estudiantes....pdf | 142,03 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
