1. Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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  4. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/91240

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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorRufete González, Laura-
dc.contributor.authorCascales Martínez, Antonia-
dc.contributor.authorGomariz Vicente, María Ángeles-
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Educaciónes
dc.date.accessioned2020-05-07T14:10:59Z-
dc.date.available2020-05-07T14:10:59Z-
dc.date.created2020-04-
dc.date.issued2020-05-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/91240-
dc.description.abstractCuestionario para valorar las competencias digitales del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria en el marco del desarrollo de la acción tutorial.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent6es
dc.languagespaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación infantiles
dc.subjectEducación primariaes
dc.subjectcompetenciaes
dc.subjectdigitales
dc.subjecttutoríaes
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundariaes
dc.titleCuestionario Competencias digitales de los docentes de Educación Infantil y Primaria desde la perspectiva de la acción tutoriales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes
Aparece en las colecciones:Informes o documentos de trabajo: Métodos de investigación y diagnóstico en educación

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