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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1994	-	Modelos de investigación en la intervención educativa diferencial
	1994	-	Diagnóstico de las diferencias étnicas y de los procesos desarrollados en la educación primaria. Percepción del profesorado
	1994	-	Evaluando la educación infantil: revisión del modelo y metodología
	1994	-	Creencias conductuales del profesorado de EGB sobre los «alumnos diferentes»: un estudio aplicado a la integración del niño artrítico reumatoide desde la perspectiva de la teoría de la acción razonada
	1994	-	Estudio de las actitudes del profesorado hacia la integración de los «escolares diferentes» y su relación con las intenciones de conducta a partir del modelo de Ajzen y Fishbein
	1994	-	Evaluación de los efectos del programa de orientación vocacional y profesional «mirando hacia el futuro»
	1994	-	Intervención psicopedagógica familiar: adaptación, aplicación y evaluación del programa S.T.E.P./Teen de Dinkmeyer y Mckay
	1994	-	Sesgos en la evaluación de la investigación pedagógica y psicológica: una sucinta revisión integrativa
	1994	-	Procedimiento para la determinación arbitraria de los valores de una matriz de correlaciones
	1994	-	La evaluación de la lectura: Variables implicadas en el reconocimiento de palabras
	1994	-	Diagnóstico-evaluación: Cooperación y complementariedad
	1994	-	La figura de las letras cursivas
	1994	-	Diseño y planificación de un programa de intervención en orientación universitaria
	1994	-	¿Diagnóstico versus evaluación?
	1994	-	Diagnóstico y evaluación
	1994	-	Diferenciación del riesgo en los conductores. Estudio de perfiles
	1994	-	Un estudio sobre indicadores estructurales y calidad percibida en cursos de postgrado
	1994	-	Evaluación procesual del programa HELIOS. Un estudio cualitativo de caso múltiple
	1994	-	Factores intervinientes en la valoración del profesor por parte del estudiante
	1994	-	La utilización de los procedimientos de comparaciones múltiples en la investigación educativa en España