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https://doi.org/10.6018/analesff.26.1.352441
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Afifi, Dalia | - |
dc.date.accessioned | 2019-01-11T08:55:56Z | - |
dc.date.available | 2019-01-11T08:55:56Z | - |
dc.date.created | 2018 | - |
dc.date.issued | 2019-01-11 | - |
dc.identifier.issn | 1989-4678 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/66119 | - |
dc.description.abstract | In the teaching of foreign languages, the status of the error has evolved because it is no longer considered as a negative sign that refers to a lack of knowledge. Nevertheless, language in- terference remains a major source of difficulties for Arabs learning French as a foreign langua- ge. This study focuses on the analysis of essays written by Palestinian learners of A1-A2 level at Birzeit University. It aims to analyze the ty- pes of errors committed as well as their sources. | es |
dc.description.abstract | Dans l’enseignement des langues étrangères, le statut de l’erreur a évolué à travers les diffé- rents courants didactiques car elle n’est plus considérée comme un signe négatif qui renvoie à un manque de connaissances de la part des apprenants. Néanmoins, l’interférence linguis- tique reste une source importante de difficultés pour les apprenants arabophones en classe de FLE. Cette étude porte sur l’analyse des pro- ductions écrites des apprenants palestiniens de niveau A1-A2 de l’Université de Birzeit. Elle vise donc à analyser les types d’erreurs commi- ses ainsi que leurs sources. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 16 | es |
dc.language | fra | es |
dc.relation.ispartofseries | Anales de Filología Francesa, vol. 26 (2018) | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Teaching | es |
dc.subject | Learning | es |
dc.subject | French as a foreign language | es |
dc.subject | Error analysis | es |
dc.subject | Interference | es |
dc.subject | Enseignement | es |
dc.subject | Apprentissage | es |
dc.subject | FLE (French as a Foreign Language) | es |
dc.subject | Analyse des erreurs | es |
dc.subject | Interférence | es |
dc.subject.other | CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas | es |
dc.title | L’analyse des erreurs en production écrite chez les apprenants arabophones en classe de FLE | es |
dc.title.alternative | The analysis of errors in written production among Arabic-speaking learners in french class | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.6018/analesff.26.1.352441 | - |
Aparece en las colecciones: | 2018, V. 26 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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352441-Instrumento de investigación-1195881-1-10-20181213.pdf | 756,42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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