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dc.contributor.authorJuan Antonio Gutiérrez-
dc.contributor.authorSerrano Sánchez, José Luis-
dc.contributor.otherDidáctica y Organización Escolares_ES
dc.date.accessioned2018-12-26T07:53:36Z-
dc.date.available2018-12-26T07:53:36Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationDigital Education Reviewes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/65719-
dc.description.abstractEl presente estudio analiza los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital. La muestra participante en el estudio está compuesta por 196 alumnos que cursan los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, pertenecientes a ISEN Cartagena, centro universitario adscrito a la Universidad de Murcia (España). Este trabajo se considera que es un caso único por conveniencia, de corte empírico, descriptivo, investigación no experimental y de tipo exploratorio. El instrumento utilizado es un cuestionario. Los resultados muestran que los estudiantes no planifican y que apenas utilizan herramientas, estrategias y técnicas. Además, a la hora de evaluar la información los estudiantes se fijan sobre todo en la coherencia, gramática y actualidad. Se puede afirmar, debido a estos resultados y en comparación con los de otras investigaciones, que los futuros maestros deben desarrollar en mayor grado la competencia digital, para dar una respuesta más cualificada a los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent15es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectCompetencia digital; búsqueda de información; estudiantes universitarios; Internet.es_ES
dc.titleAnálisis de los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital en futuros maestroses_ES
dc.title.alternativeAn Analysis on Information Digital Searching, Access and Discrimination Processes in Future School Teacherses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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