Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/53920

Título: Adicción a las TIC: propuesta de instrumento de diagnóstico para la población de adolescentes
Fecha de publicación: 30-jul-2017
Fecha de defensa / creación: sep-2014
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria
Palabras clave: Tecnología educativa
Educación
TIC
Adicción
Adolescentes
Resumen: El gran incremento en el uso de las nuevas tecnologías que se está produciendo en los últimos años, podría aumentar el número de casos de personas adictas a las mismas, especialmente entre los más jóvenes. Por este motivo, consideramos fundamental el estudio en profundidad de esta problemática. En este sentido, este trabajo tiene un doble objetivo. En primer lugar, se realiza un análisis de los estudios previos que han analizado la adicción a las TIC, estudiando detalladamente los instrumentos que han utilizado para medir la adición. En segundo lugar, se plantea una propuesta alternativa de instrumento de evaluación de la adicción a las nuevas tecnologías que contenga las categorías más comunes empleadas por los existentes. Esta nueva herramienta pretende servir como instrumento que pueda ser utilizado por los investigadores en el futuro así como para continuar esta investigación que aquí comienza.
Autor/es principal/es: Guillamón López, Francisco Javier
Director/es: Prendes Espinosa, Mª Paz
Facultad/Departamentos/Servicios: Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica y Organización Escolar
Publicado en: Máster Interuniversitario en Tecnología Educativa
URI: http://hdl.handle.net/10201/53920
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/report
Número páginas / Extensión: 94
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:Informes o documentos de trabajo

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