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http://hdl.handle.net/10201/53584
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| Título: | Políticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña |
| Fecha de publicación: | 7-oct-2015 |
| Palabras clave: | Formación del profesorado TIC políticas educativas prácticas educativas. |
| Resumen: | En este artículo presentamos los resultados que emergen de una de las dimensiones investigadas en el proyecto "Políticas y prácticas en torno a las TIC en la enseñanza obligatoria: Implicaciones para la innovación y la mejora" (Ministerio de Ciencia e Innovación. SEJ2007-67562). Nos centramos aquí en uno de los factores determinantes del éxito o fracaso de las políticas destinadas a transformar las prácticas educativas a partir de la integración de las TIC: la formación inicial y permanente del profesorado. |
| Autor/es principal/es: | Ornellas, Adriana Sánchez, Joan-Anton Fraga Colman, Leticia Domingo, Laura |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/53584 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 83-96 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Vol. 18, Núm. 3 (2015) |
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