La formación del profesorado de educación primaria ante las competencias básicas

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ramírez García, Antonia	es
dc.date.accessioned	2017-07-13T11:46:32Z	-
dc.date.available	2017-07-13T11:46:32Z	-
dc.date.issued	2015-10-07	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/53579	-
dc.description.abstract	La finalidad de este trabajo es mostrar la opinión que los maestros de Educación Primaria tienen sobre la formación recibida respecto a las competencias básicas. La investigación ha sido financiada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y se sustenta en un diseño empírico, descriptivo y correlacional. Los participantes han sido 245 docentes cordobeses de educación primaria, a quienes se suministró un cuestionario elaborado ad hoc para este estudio. Los resultados obtenidos resultan desiguales, pero manifiestan la necesidad de un cambio en los procesos de formación docente, centrándolos sobre todo en las demandas del contexto educativo.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	199-214	es
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Formación permanente	es
dc.subject	Competencias básicas	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.subject	Innovación	es
dc.title	La formación del profesorado de educación primaria ante las competencias básicas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Vol. 18, Núm. 3 (2015)

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