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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorCastañeda, Linda-
dc.contributor.otherFacultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMUes
dc.date.accessioned2017-03-20T10:57:54Z-
dc.date.available2017-03-20T10:57:54Z-
dc.date.issued2016-12-
dc.identifier.citationBoletín de la Institución Libre de Enseñanza, 104. 37-50es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/52540-
dc.description.abstractEn tiempos tecnológicos y sociales que acusan cambios, que exigen la reorganización de la educación, y ante la proliferación de propuestas que pretenden solucionar las cuestiones educativas, es deseable mantener y promover una aproximación crítica a la innovación. En este caso, se hace un llamamiento a la superación de dos puntos ciegos que se han hecho cada vez más evidentes en los discursos sobre innovación educativa: la falta de pensamiento pedagógico subyacente y la extrema superficialidad de la contextualización en las propuestas de innovación. A continuación presentamos, en primer lugar, una invitación al debate en profundidad sobre aspectos fundamentales de la innovación educativa —una reivindicación del saber educativo consolidado con fundamento de la mejora educativa— y, en segundo lugar, una justificación de la necesidad de entender el contexto educativo como condicionante, pero a la vez como objeto, propuesta y herramienta de innovación.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent10es
dc.languagespaes
dc.publisherInstitución Libre de Enseñanzaes
dc.relation.replaceshttp://www.fundacionginer.org/boletin/bol_nuevonumero.htmes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectTecnología educativaes
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectDidácticaes
dc.subjectEpistemologíaes
dc.subjectSocializaciónes
dc.subjectSubjetivaciónes
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizajees
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectEducación-
dc.subject.otherInnovación educativaes
dc.titleSuelo y sol: más pensamiento y contexto para la innovación educativaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Artículos: Didáctica y Organización Escolar

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