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http://hdl.handle.net/10201/51384
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Título: | La Investigación Basada en Diseño en Tecnología Educativa |
Otros títulos: | Design-Based Research in Educational Technology |
Fecha de publicación: | 30-jun-2016 |
Editorial: | Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones |
ISSN: | 2529-9638 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Metodología de investigación Tecnología educativa Research methodology Educational technology |
Resumen: | Resumen: Se entiende por Investigación Basada en Diseño un tipo de investigación orientado hacia la
innovación educativa cuya característica fundamental consiste en la introducción de un elemento nuevo
para transformar una situación. Este tipo de investigación trata de responder a problemas detectados en
la realidad educativa recurriendo a teorías científicas o modelos disponibles de cara a proponer posibles
soluciones a dichos problemas. A este fin, se diseñan programas, paquetes didácticos, materiales,
estrategias didácticas, etc.., que se someten a pruebas y validación, y, una vez mejorados, se difunden a
la realidad escolar. El proceso de investigación presenta, generalmente, dos etapas: investigar hasta
crear un nuevo producto y sus sucesivas mejoras, y por otro lado aportar conocimiento en forma de
principios que contribuyen a nuevos procesos de diseño. Entendiendo producto no sólo objetos materiales
(libros de texto, programas de vídeo, aplicaciones de ordenador, juegos de simulación,), sino también
procesos y procedimientos (métodos de enseñanza, planes de organización escolar, estrategias
didácticas, distintos programas...). Abstract: The Design-Based Research is understood as a kind of educational innovation oriented research whose fundamental feature is the introduction of a new element to transform a situation. This type of research seeks to address problems identified in the educational reality using scientific theories or models available face to propose possible solutions to these problems. For this purpose, programs, training packages, materials, teaching strategies, etc., are designed, tested and validated, and once improved, spread to the school reality. The research process has generally two ap: research to create a new product and its successive improvements, and on the other hand provide knowledge in the form of principles that contribute to new design processes. Understanding product not only material objects (textbooks, video programs, computer applications, simulation games, ...) but also processes and procedures (teaching methods, school organization plans, teaching strategies, different programs…). |
Autor/es principal/es: | De Benito Crosetti, Barbara Salinas Ibáñez, Jesús |
Colección: | RIITE - Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, N. 0, 2016 |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/51384 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 16 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
Aparece en las colecciones: | 2016, N. 0 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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La Investigación Basada en Diseño en Tecnología Educativa | 1,14 MB | Visualizar/Abrir | ||
03_RIITE_V0_2016.pdf | Infografía | 113,15 kB | Visualizar/Abrir |
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