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dc.contributor.authorGonzález Hernández, Ángel-
dc.contributor.authorAyala de la Peña, Amalia-
dc.date.accessioned2016-06-16T13:27:14Z-
dc.date.available2016-06-16T13:27:14Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.issn0212-8322-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/50140-
dc.description.abstractLa relación entre Estado y Educación es un campo difícil a causa, muy especialmente, de los problemas históricos que afronta en su seno. Deben tenerse muy en cuenta dos aspectos: 1. La vinculación histórica y filosófica entre estos dos conceptos 2. La actualidad de las reflexiones filosóficas de la época de la Grecia clásica. El presente artículo informa al lector sobre aspectos básicos relacionados con los primeros antecedentes de esta cuestión.es_ES
dc.description.abstractAbstract: The relation between State and Education is a difficult field of study because of, inter alia, the many historie problems. Two conditions should be fulfilled: l. The historical and philosophical entail between these two concepts 2. The actuality of the philosophical reflections from the Classic-Greek context This paper offers readers a rich information gathering the basics elements of the first antecedent of this question.-
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent12es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Murciaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEstadoes_ES
dc.subjectFilosofía griega-
dc.subjectEducation-
dc.subjectState-
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees_ES
dc.titleEstado y educación en la teoría de la ciudad-Estado: la actualidad de dos antecedentes histórico-culturaleses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
Aparece en las colecciones:Nº 16 (1998)

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