`How does TGfU work´: examining the relationship between learning design in TGfU and a nonlinear
pedagogy/Clara Wee Keat Tan; Jia Yi Chow; Keith Davids (2012).  Physical Education and Sport Pedagogy, 17:4, 331-348: Reseña Bibliográfica

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Serra Olivares, Jaime	-
dc.date.accessioned	2015-11-17T18:39:39Z	-
dc.date.available	2015-11-17T18:39:39Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.issn	2254-4070	-
dc.identifier.issn	2340-8812	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/46837	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	2	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Murcia, Universidad de Murcia, Editum	es
dc.relation.ispartof	Sport TK, vol. 4, nº 1 (2015)	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Reseña bibliográfica	es
dc.subject.other	79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes	es
dc.title	`How does TGfU work´: examining the relationship between learning design in TGfU and a nonlinear pedagogy/Clara Wee Keat Tan; Jia Yi Chow; Keith Davids (2012). Physical Education and Sport Pedagogy, 17:4, 331-348: Reseña Bibliográfica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	es
Aparece en las colecciones:	Vol 4, Nº 1 (2015)

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