Contribución de la lectura a la formación en género, en el Grado de Educación Social: Estudio descriptivo y censal

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bas Peña, Encarnación	es
dc.date.accessioned	2015-10-02T03:46:25Z	-
dc.date.available	2015-10-02T03:46:25Z	-
dc.date.issued	2014	es
dc.identifier.issn	2254-9099	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/46488	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	19	es
dc.language	spa	es
dc.relation.ispartof	12	es
dc.relation.ispartof	2	es
dc.relation.ispartof	Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura	es
dc.relation.ispartof	http://www.revista.uclm.es/index.php/ocnos/index	es
dc.relation.isreferencedby	ED_IDENTRADA=417	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación social	es
dc.subject	Lectura	es
dc.subject	Formación universitaria	es
dc.subject	Género	es
dc.title	Contribución de la lectura a la formación en género, en el Grado de Educación Social: Estudio descriptivo y censal	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Artículos: Teoría e Historia de la Educación

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