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http://dx.doi.org/10.1016/j.pse.2015.02.001
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| Título: | A preliminary study of teachers’ perceptions of core competencies for undergraduate students |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| ISSN: | 1135-755X |
| Palabras clave: | Approaches to learning Bologna Process Competencies Learning needs |
| Autor/es principal/es: | Hernández Pina, Fuensanta Monroy Hernández, Fuensanta |
| Forma parte de: | Psicología Educativa, 21, 2015. |
| Versión del editor: | http://www.copmadrid.org/webcopm/resource.do?recurso=6000 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/46464 |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.1016/j.pse.2015.02.001 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 6 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Artículos: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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