La educación cívica o del ciudadano en la ilustración española: entre la tradición republicana y el liberalismo emergente

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Viñao, Antonio	es
dc.date.accessioned	2015-09-23T11:44:15Z	-
dc.date.available	2015-09-23T11:44:15Z	-
dc.date.issued	2011-09-12	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/46144	-
dc.description.abstract	El artículo analiza la enseñanza de las materias de contenido social y político en la España del último cuarto del siglo XVIII y primeros años del siglo XIX. Aborda primero cómo la tradición republicana, en su versión ilustrada, debía ser conciliada con la primacía de la Iglesia católica como Iglesia nacional. Y después cómo afecta la constitución de Cádiz y el liberalismo emergente a la enseñanza de los saberes políticos y sociales.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación cívica	es
dc.subject	Ilustración	es
dc.subject	Liberalismo	es
dc.subject	Catecismo político	es
dc.subject	Derecho natural y de gentes	es
dc.subject	Ciencias sociales	es
dc.title	La educación cívica o del ciudadano en la ilustración española: entre la tradición republicana y el liberalismo emergente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Nº22 (2009)

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La educacion civica o del ciudadano en la ilustracion espanyola entre la tradicion republicana y el liberalismo emergente.pdf		255,75 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir