Oferta de los servicios de orientación en las universidades españolas

Abstract

Inany educational system, guidance and counselling are considered as a hallmark of quality. Since the 1980s, while there has been a dramatic increase in the range of choices on offer in universities throughout Spain, it has become more difficult to enter the work force. Consequently, there has been a growth in the number of Guidance and Counselling Services aimed at helping students in decision making throughout their years at university. This study describes Guidance and Counselling Services and pinpoints innovations and improvement actions implemented in these services at Spanish universities in order to facilitate information that might be helpful in improving the system. Two sources of information have been used: institutional web sites and telephone interviews with persons in charge of Spanish university Guidance and Counselling Services.

En cualquier sistema educativo, la orientación es considerada como indicador de calidad del mismo. En la universidad, la orientación es un elemento esencial del sistema debido al incremento experimentado en las posibilidades de elección del alumnado a partir de los años ochenta, junto con las dificultades de inserción en el mercado laboral. En consecuencia, ha aumentado la oferta de servicios de orientación que pretenden ayudar al alumno en la toma de decisiones en su transcurso por la vida universitaria. De acuerdo con esta situación, el presente estudio describe y analiza la oferta de estos servicios y recopila sus principales iniciativas y buenas prácticas, con el objeto de facilitar información que contribuya a una mejora del sistema. La metodología seguida parte de dos fuentes de información: las WEB institucionales de las universidades españolas y entrevistas telefónicas realizadas a personal de los servicios de orientación.