El concepto del entorno en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extrangera

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/43064

RefMan EndNote BibTex RefWorks Excel CSV PDF Mendeley

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	MANGA, André-Marie	-
dc.date.accessioned	2015-02-12T11:22:52Z	-
dc.date.available	2015-02-12T11:22:52Z	-
dc.date.created	2015	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.issn	1577-6921	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/43064	-
dc.description.abstract	La enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera es una realidad en muchos sistemas educativos. El autor de este artículo intenta analizar el concepto de los entornos naturales y formales, y las ventajas que de ellos sacan los que se dedican al aprendizaje del español como lengua extranjera. Señala que los contextos naturales desempeñan un papel de suma importancia en la adquisición de la lengua meta y propone como pistas didácticas útiles: tener en cuenta los dos aspectos primordiales y luego combinarlos para asegurar a los aprendices una mejor adquisición de la lengua de Cervantes	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	7.	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Linguística	es
dc.subject.other	8- Lingüística y literatura	es
dc.title	El concepto del entorno en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extrangera	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	2006, N. 12

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
EL CONCEPTO DEL ENTORNO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL.pdf		30,71 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir