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http://hdl.handle.net/10201/42758
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Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Labrador-Piquer, María José | - |
dc.contributor.author | Andreu-Andrés, María Ángeles | - |
dc.date.accessioned | 2015-01-28T17:54:27Z | - |
dc.date.available | 2015-01-28T17:54:27Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.issn | 1699-2105 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/42758 | - |
dc.description.abstract | Tras un breve recorrido por los orígenes de la investigación-acción, en línea con la práctica reflexiva del profesor investigador, este estudio plantea las dificultades encontradas en dos grupos de estudiantes que presentan unos resultados ineficaces de trabajo grupal y describe la técnica colaborativa empleada en la experiencia para lograr unos resultados satisfactorios, el puzzle de Aronson. Tras su implementación se recogen los resultados y conclusiones obtenidas a través de un análisis cualitativo (para estudiar la percepción del alumno) y uno cuantitativo (para analizar el número de miembros de los grupos de trabajo que desarrollan sus tareas adecuadamente). Estos resultados pueden ayudar a los docentes a reflexionar y realizar los cambios necesarios en estas y en otras situaciones educativas. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 24. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Murcia | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Investigación-acción | es |
dc.subject | Trabajo en grupo | es |
dc.subject.other | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Vol. 32, Nº 3 (2014) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces.pdf | 714,23 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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