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http://hdl.handle.net/10201/42031
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Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor | Luque De La Rosa, Antonio | - |
dc.contributor.author | Gutiérrez Cáceres, Rafaela | - |
dc.date.accessioned | 2014-12-12T12:33:49Z | - |
dc.date.available | 2014-12-12T12:33:49Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.issn | 1699-2105 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/42031 | - |
dc.description.abstract | posee en la actualidad la composición escrita para la integración educativa, social y laboral de las personas, surge la iniciativa de realizar este estudio con el fin de analizar las ideas que poseen los alumnos sordos y oyentes de Educación Secundaria acerca de la escritura así como de las dificultades que encuentran. Participaron en este estudio 84 alumnos correspondientes a la etapa de Educación Secundaria. En el proceso de recogida de datos se ha aplicado una adaptación a partir de dos cuestionarios centrados en las concepciones y dificultades relacionadas con la escritura. En cuanto al procedimiento de análisis, se ha llevado a cabo una comparación y confrontación de las ideas en función del status “sordo/oyente” así como de las correspondientes categorías de análisis | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 20. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Murcia | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject.other | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Vol. 32, Nº 2 (2014) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Estudio comparativo de las.pdf | 573,21 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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