Diseño y Validación de un instrumento de evaluación para la certificación de la competencia TIC del profesorado universitario

Abstract

El presente documento es el resultado de un trabajo fin de Máster denominado «Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Certificación de la Competencia TIC del Profesorado Universitario». El objetivo principal de este trabajo es elaborar un instrumento que permita la certificación de la competencia TIC del profesorado universitario. Para ello, se decidió poner en marcha el proceso metodológico de diseño y desarrollo de Reeves (2000, 2006) donde la elaboración del instrumento gira en torno a un ciclo continuo de diseño, validación, análisis y rediseño. Basándonos en los resultados del proyecto «Competencias TIC para la docencia en la Universidad Pública Española: Indicadores y propuestas para la definición de buenas prácticas» dirigido por Mari Paz Prendes Espinosa en 2010, llevamos a cabo el diseño de un nuevo modelo que, una vez validado, volvimos a reajustar hasta culminar con el diseño más adecuado. El resultado final ha sido el instrumento que nos va a permitir certificar el nivel de competencia TIC del profesorado universitario.