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http://hdl.handle.net/10201/40830
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Título: | Aplicación del modelo de Educación Deportiva en segundo de Educación Primaria. Percepciones del alumnado y el profesorado |
Fecha de publicación: | 2014 |
Editorial: | Universidad de Murcia |
ISSN: | 1989-5879 |
Materias relacionadas: | 79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes |
Palabras clave: | Psicología del deporte |
Resumen: | El presente trabajo pretende analizar la viabilidad del modelo de Educación Deportiva en segundo de Educación Primaria (7-8 años), a partir del análisis de las percepciones de una alumna en prácticas, su maestra colaboradora y los alumnos participantes, en el desarrollo de una unidad didáctica de balón prisionero. Se analizaron las percepciones de los docentes a través de entrevistas, y las de los alumnos mediante un cuestionario (Physical Education Season Survey; Mohr, Townsend, Rairigh y Mohr, 2003; Hastie y Sinelnikov, 2006) y la realización de dibujos. Los resultados mostraron percepciones muy positivas por parte de docentes y alumnos. Los resultados, en cuanto a dificultades y beneficios percibidos, coinciden con lo mostrado en la literatura tanto nacional como internacional en la percepción del modelo por parte de docentes y alumnos de mayor edad, lo cual parece indicar que el modelo de Educación Deportiva puede implementarse con éxito con alumnos de 7 años. |
Autor/es principal/es: | Gutiérrez Díaz del Campo, D. García López, L.M. Chaparro Jilete, R. Fernández Sánchez, A.J. |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/40830 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 14. |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Aparece en las colecciones: | Vol.14, nº 2 (2014) |
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