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http://hdl.handle.net/10201/36761
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Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Quiñónez de Bernal, Celsa | - |
dc.coverage.spatial | Paraguay | es |
dc.date.accessioned | 2013-11-13T10:27:36Z | - |
dc.date.available | 2013-11-13T10:27:36Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.issn | 1989-211X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/36761 | - |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 11 p. | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones | es |
dc.relation.ispartof | Naveg@merica, Nº 8 (2012) | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Indígenas | es |
dc.subject | Política educativa | es |
dc.subject | Identidad racial | es |
dc.subject | Bilingüismo | es |
dc.subject.other | 371 - Organización y gestión de la educación y de la enseñanza | es |
dc.title | Modelo pedagógico predominante en la educación indígena en el Paraguay. | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | 2012, N. 8 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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