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02_Azarbe_N8_2019.pdf.jpg2019-Mujeres inmigrantes privadas de libertad
322731-Texto del artículo-1199891-1-10-20181221.pdf.jpg2018-Intervisión, elemento de mejora de los equipos profesionales de servicios sociales comunitarios: un caso en el medio rural de Aragón
355261-Texto del artículo-1200101-1-10-20181221.pdf.jpg2018-Pastor Seller, E. y Cabello Garza, M. L. (Coords.) (2018).Retos y desafíos del trabajo social en el siglo XXI. Una perpectiva integral comparada: México-España. Madrid: Dykinson. Págs. 207, ISBN: 978-84-9148-953-5
01_Azarbe_N8_2019.pdf.jpg2019-Esteban Romaní, Laura (Coord.) (2018). Guía de fortalecimiento asociativo en Fibrosis Quística. Sistematización de la práctica asociativa. Una mirada de 360o. Valencia: Federación Española de Fibrosis Quística
2018-Trabajo social comunitario y asentamientos chabolistas: Estudio comparativo de experiencias de intervención social
355201-Texto del artículo-1200071-1-10-20181221.pdf.jpg2018-Pastor Seller, Enrique (Director) (2018).El trabajo social ante los desafíos del siglo XXI desde una perspectiva iberoamericana. Navarra: Thomson Reuters-Aranzadi, S.A.U., Págs. 390. ISBN: 978-84-9197-648-6
355251-Texto del artículo-1200081-1-10-20181221.pdf.jpg2018-Sanchis Palacio, J. Ramón y Amigo Pérez, M. (Coord.). El modelo de la economía del bien común. Aplicación a la empresa/organización y casos prácticos. Madrid: Ediberum
232321-Texto del artículo-818181-1-10-20150721.pdf.jpg2011-Evaluación formativa de la acción El Espacio Judicial Europeo en materia Civil y Mercantil Análisis de la calidad y propuestas de mejora del diseño instruccional en una comunidad virtual de aprendizaje de egresados 2ª Parte: Aplicación del cuestionario de Marcelo C. y Zapata M. (2008) y conclusiones
232301-Texto del artículo-818171-1-10-20150721.pdf.jpg2011-Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de la Facultad de Educación en el centro asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Albacete
232351-Texto del artículo-818201-1-10-20150721.pdf.jpg2011-Políticas universitarias, Gestión y Formación Docente en Educación a Distancia. Hacia una Pedagogía de la virtualización

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