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http://hdl.handle.net/10201/27202
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| Title: | Los libros de texto y la resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia |
| ISSN: | 1699-2105 |
| Related subjects: | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Keywords: | Libros de texto Resolución de problemas Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas |
| Abstract: | Se hace unan breve revisión del tratamiento de problemas en algunos libros de texto desde 1955 hasta la actualidad y en especial del tercer ciclo de Primaria, porque los alumnos de 11/12 años se encuentran en el paso de las operaciones concretas a las formales, analizando estrategias de resolución de problemas. Aplicamos, posteriormente, cuatro de estos problemas a futuros maestros y obtenemos algunas de las estrategias utilizadas por los estudiantes para su resolución. Por último, establecemos una propuesta para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los libros de texto. |
| Primary author: | Nortes Checa, Andrés Nortes Martínez-Artero, Rosa |
| Published in: | Educatio siglo XXI, vol 29, nº 2, 2011 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/27202 |
| Document type: | info:eu-repo/semantics/article |
| Number of pages / Extensions: | 32 |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | Vol. 29, Nº 2 (2011) |
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