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http://hdl.handle.net/10201/27110
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| Título: | Implicaciones pedagógicas del programa Prensa Escuela en Cartagena de Indias (Colombia) |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| Editorial: | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia |
| ISSN: | 1699-2105 |
| Materias relacionadas: | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Prensa Innovación Calidad Mejora Competencias |
| Resumen: | La lectura de la prensa en el aula allí donde se ha integrado ha permitido que el estudiante desarrolle su pensamiento crítico y reflexivo, para que pueda ir mejorando sus habilidades cognitivas tales como: analizar, relacionar, comparar, criticar constructivamente, memorizar y observar. Es fundamental que el docente tenga un conocimiento amplio y preciso de la prensa, su funcionamiento para que pueda transmitirlo a los estudiantes con el fin de que la prensa tenga una acción y función educativa, se trata de convertir el periódico en una biblioteca rica y abierta a la realidad que permita una libre exploración del mundo local e internacional. |
| Autor/es principal/es: | Espinel de Segura, Blanca Inés |
| Forma parte de: | Educatio siglo XXI, vol 28, nº 1, 2010 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/27110 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 22 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Vol. 28, Nº 1 (2010) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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