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http://hdl.handle.net/10201/27110
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Espinel de Segura, Blanca Inés | - |
dc.date.accessioned | 2012-04-17T08:56:53Z | - |
dc.date.available | 2012-04-17T08:56:53Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.issn | 1699-2105 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/27110 | - |
dc.description.abstract | La lectura de la prensa en el aula allí donde se ha integrado ha permitido que el estudiante desarrolle su pensamiento crítico y reflexivo, para que pueda ir mejorando sus habilidades cognitivas tales como: analizar, relacionar, comparar, criticar constructivamente, memorizar y observar. Es fundamental que el docente tenga un conocimiento amplio y preciso de la prensa, su funcionamiento para que pueda transmitirlo a los estudiantes con el fin de que la prensa tenga una acción y función educativa, se trata de convertir el periódico en una biblioteca rica y abierta a la realidad que permita una libre exploración del mundo local e internacional. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 22 | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia | es |
dc.relation.ispartof | Educatio siglo XXI, vol 28, nº 1, 2010 | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Prensa | es |
dc.subject | Innovación | es |
dc.subject | Calidad | es |
dc.subject | Mejora | es |
dc.subject | Competencias | es |
dc.subject.other | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | Implicaciones pedagógicas del programa Prensa Escuela en Cartagena de Indias (Colombia) | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Vol. 28, Nº 1 (2010) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Implicaciones pedagógicas del programa Prensa Escuela en Cartagena de Indias (Colombia).pdf | 112,25 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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