Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10201/26838

Title: El comparativismo en la educación literaria y musical: propuesta de innovación metodológica
Issue Date: 2008
Publisher: Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia
ISSN: 1699-2105
Related subjects: 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Keywords: Música
Literatura
Interdisciplinariedad
Didáctica
Intertextualidad
Comparativismo
Metodología innovadora
Abstract: Uno de los principales objetivos que el profesorado de las áreas de Literatura y Música se propone conseguir en el alumnado es desarrollar su formación lecto-literaria, en el primer caso, y crear hábitos de escucha o audición musical, en el segundo. Sin embargo, se advierte, en general, en el aula una creciente desvinculación y desmotivación del alumnado hacia la lectura y hacia la audición de obras musicales. Por otra parte, la relación que la literatura y la música, como medios de expresión diferentes, mantienen entre sí, se evidencia a lo largo de la historia en numerosas producciones artísticas. No obstante, la Didáctica de la Literatura y la Didáctica de la Música no han sabido explotar esta riqueza cultural en sus programas educativos. En este sentido, el presente artículo propone, como modelo didáctico, el comparativismo entre las obras musicales y literarias, tanto en la enseñanza de la Literatura como en la enseñanza de la Música. Se pretende incluir en los programas de ambas áreas, acordes con el nivel y la etapa educativa del alumno, objetivos que favorezcan el desarrollo de la interdisciplinariedad, de forma que a través de ‘lecturas musicales’ y ‘audiciones literarias’ se consiga un aprendizaje motivador. La propuesta trata de reconsiderar y reconducir la orientación y contenidos de los curricula, con el fin de la puesta en práctica de una innovadora metodología docente basada en la comparación de las dos artes con referentes intertextuales.
Primary author: De Vicente-Yagüe Jara, María Isabel
Published in: Educatio siglo XXI, nº 26, 2008
URI: http://hdl.handle.net/10201/26838
Document type: info:eu-repo/semantics/article
Number of pages / Extensions: 25
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:Vol. 26 (2008)



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