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http://hdl.handle.net/10201/26750
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| Título: | Innovación docente en la Universidad en el marco del EEES |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| Editorial: | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia |
| ISSN: | 1699-2105 |
| Materias relacionadas: | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Espacio Europeo Educación Superior Formación del profesorado Proyectos de innovación Actitudes del profesorado |
| Resumen: | Los últimos años han supuesto un profundo cambio en la forma de concebir la docencia universitaria, sus fines y su estructura. No es fácil adaptarse en poco tiempo a un cambio de esta envergadura. En este artículo, se exponen en primer lugar los resultados de un estudio exploratorio sobre la percepción y las actitudes de los docentes ante la convergencia con Europa, y en un segundo lugar se hace referencia a un proyecto de innovación que se ha realizado en las Facultades de Química y Derecho de la Universidad de Murcia y que ha posibilitado la adaptación de un grupo de profesores al cambio. |
| Autor/es principal/es: | Ruiz Esteban, Cecilia M. Martín Sánchez, Concepción |
| Forma parte de: | Educatio siglo XXI, vol 23, 2005 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/26750 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 19 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Vol. 23 (2005) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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