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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	1999	-	Potenciar la autoestima de los alumnos y profesores del área MIDE de la Univ. de A Coruña en el proceso enseñanza-aprendizaje
	1999	-	Orientación y sociedad
	1999	-	Cognición, emoción y conducta: Modelo humanista-estratégico. Una propuesta de diagnóstico e intervención psicopedagógica basada en y desde la práctica
	1999	-	Diagnóstico e intervención en un niño con problemas de aprendizaje y comportamiento
	1999	-	El trabajo alternativo en el aula y en la comunidad escolar. ¿Por qué?
	1999	-	El trabajo en grupo en educación secundaria desde una perspectiva orientadora y tutorial
	1999	-	Evaluación y calidad en educación
	1999	-	El enfoque multinivel en la evaluación de sistemas educativos
	1999	-	Trabajo en Grupo: trabajo agrupado: realidades en el aula
	1999	-	Un modelo de fundamentación neurológica
	1999	-	Exigencias del trabajo universitario desde la perspectiva de los alumnos
	1999	-	Educación multicultural en tierra de migraciones: El caso de Almería
	1999	-	Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
	1999	-	AIDIPE en Internet: Balance de su implantación y utilidad para los investigadores educativos
	1999	-	Una nueva manera de entender la comunicación
	1999	-	Análisis de efectividad en la implementación de procesos
	1999	-	Editorial (Revista de investigación Educativa, V. 17, N. 2, 1999)
	1999	-	Líneas de investigación del Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI)
	1999	-	La entrevista en la función tutorial y orientadora
	1999	-	Evaluación de los resultados y del impacto