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https://doi.org/10.1344/105.000001868


Título: | Aproximación a la competencia digital. El rol docente en el trabajo con TICs |
Fecha de publicación: | 26-ene-2013 |
Editorial: | Universitat de Barcelona |
Cita bibliográfica: | Revista d’Innovació Docent Universitària, 2013, N. 5, pp. 98-109 |
ISSN: | Print: 2014-1319 Electronic: 2013-2298 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre CDU::3 - Ciencias sociales::371 - Organización y gestión de la educación y de la enseñanza |
Palabras clave: | Competencia digital Espacio Europeo de Educación Superior Ciudadanía digital |
Resumen: | Sobre la revisión del término competencia digital este trabajo contribuye al proceso de europeizar el sistema educativo, impulsado gracias a treinta y un gobiernos, de acuerdo con la Declaración de Bolonia. La reforma estructural del espacio de educación superior afecta directamente a la formación de profesorado, a los grados de magisterio y educación, y a la educación permanente. Inicialmente, se fundamentan los antecedentes del término competencia advirtiendo planteamientos distintos que, en última instancia, llevan a divergencias conceptuales que tratan de unificarse con estudios actuales sobre las competencias en contextos de enseñanza-aprendizaje. En un tercer momento, el trabajo se detiene en la competencia digital manteniendo un vínculo notable con el uso e impacto de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Las posibilidades que ellas ofrecen reconoce la importancia de la formación docente y el rol actual del profesorado |
Autor/es principal/es: | Amorós Poveda, Lucía |
Forma parte de: | Tecnología educativa, TIC para la Formación (Grado en Pedagogía) |
Versión del editor: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/105.000001868 |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/153370 |
DOI: | https://doi.org/10.1344/105.000001868 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 12 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución 4.0 Internacional |
Descripción: | © 2013 La autora. Se otorga a la revista el derecho de la primera publicación. This manuscript version is made available under the CC-BY 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ This document is the Published Manuscript version of a Published Work that appeared in final form in Revista d’Innovació Docent Universitària. To access the final edited and published work see https://doi.org/10.1344/105.000001868 |
Matería temporal: | Siglo XXI |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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