Actitudes y conocimientos de entornos digitales: cuestionario ACMI para contextos socioeducativos

Abstract

El ACMI es un cuestionario para obtener información sobre el uso e impacto de los entornos digitales en los jóvenes, centrándose en la perspectiva individual del usuario. Sus tres dimensiones de análisis son: identificación del sujeto, actitud hacia el medio informático y conocimiento del entorno digital. Entre sus aportaciones destacan: la flexibilidad para adaptarse a nuevos ambientes digitales, el uso del diferencial semántico de Osgood para una evaluación clara y concisa, la generación de la variable ACTIGE para obtener la actitud general del grupo hacia el ordenador, el análisis de las **actitudes considerando variables como edad y centro docente y la identificación de la necesidad de formación en informática y la frecuencia de uso del ordenador.