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Vista previa	Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
	2025	-	Taxonomía de tipos de desempeño en Fisioterapia, desde saberes procedimentales técnicos al desempeño profesional
	2025	-	Rol del docente en el aprendizaje virtual de emergencia porcovid-19 en una facultad de odontología chilena
	2025	-	Instrumentos en español para evaluar la motivación académica en universitarios: revisión integradora
	2025	-	Perceptions and attitudes of undergraduate medical studentsregarding the use of the simulation-based learning model: amixed study
	2025	-	Evaluación de intervenciones para mitigar el estrés académico en estudiantes de medicina: una revisión sistemática
	2025	-	Una experiencia transformadora en Luxemburgo: Reflexiones sobre una estancia de investigación predoctoral y su impacto en el desarrollo profesional
	2025	-	The ENDO-Study: A qualitative study to assess the impactof a short film on medical students’ understanding andperception of endometriosis.
	2025	-	Comparison of Automatic Item Generation Methods in the Assessment of Clinical Reasoning Skills
	2025	-	Avaliação do Raciocínio Clínico no Curso de Medicina em Portugal
	2025	-	Análisis del Aprendizaje Adquirido, a través de la Tutoría entre Pares, en la Formación de Habilidades de Exploración Física en Simulación Clínica en Estudiantes de Medicina
	2025	-	Modelos anatómicos e instancias simuladas para el aprendizaje de competencias quirúrgicas de los estudiantes de medicina de pre y postgrado. Una revisión sistemática
	2025	-	Más Allá del Paternalismo Clínico: Cinco Pasos para un Enfoque Centrado en la Persona Adulta Mayor
	2025	-	Enseñanza del parto instrumental con fórceps basado en simulación: una revisión sistemática exploratoria
	2025	-	Using Large Language Models to Generate Script Concordance Test in Medical Education: ChatGPT and Claude