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dc.contributor.authorFernández Gallardo, Juan Raúl-
dc.date.accessioned2024-12-13T19:45:34Z-
dc.date.available2024-12-13T19:45:34Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationRevista Española de Educación Médica. Vol. 5 Núm. 3 (2024)es
dc.identifier.issn2660-8529-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/147451-
dc.description.abstractHasta el 7 de marzo de 2023, la Organización Mundial de la Salud (OMS) estimó que había1.300 millones de personas en el mundo con algún grado de “discapacidad”, es decir, 1 de cada 6personas (1), pero también da cuenta de que dichas personas duplican el riesgo de desarrollarenfermedades como depresión, accidentes cerebrovasculares (ACV), obesidad, entre otras.Lamisma OMS declara que existen factores que contribuyen a la inequidad en la distribuciónde recursos a las personas con algún grado de “discapacidad”, y reconoce como un factorfundamental los determinantes sociales de la salud. Siendo uno de los más importantes laeducación, que contribuye tanto al desarrollo personal, como a la mantención de un buenestado de salud física y emocional (2).es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent2es
dc.languagespaes
dc.languageenges
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicinaes
dc.titleVisión general de la “discapacidad” en estudiantes decarreras del área de la saludes
dc.title.alternativeOverview of 'Disability' Among Students in Health-relatedFieldses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/edumed.615651-
Aparece en las colecciones:Vol. 5 Nº 3 (2024)

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