Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10201/14482

Title: La herramienta UVE del conocimiento para favorecer la creatividad de docentes y estudiantes
Issue Date: 2010
ISSN: 0212-9728
Related subjects: CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
Keywords: Creatividad
Aprendizaje
Psicología
Abstract: Existe numerosa bibliografía que se refiere a distintas formas de encarar la enseñanza teniendo en cuenta las distintas perspectivas del docente y del alumno, como por ejemplo “enseñar creativamente”, “enseñar para la creatividad”, “docencia creativa”, “aprendizaje creativo” etc. En todos estos casos, se reconoce una fuerte interacción entre los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el caso que aquí presentamos, consideramos la enseñanza competente como un medio o metodología, mediante la cual ambos sujetos participantes colaboran para lograr una práctica áulica que asegure un aprendizaje creativo. El objetivo del trabajo consiste en profundizar principalmente el estudio de la aplicación durante el proceso de enseñanza aprendizaje, de las herramientas metacognitivas, en particular la UVE del conocimiento o heurística (también denominada de Gowin, en honor a su creador), lo cual permi- tirá fomentar habilidades creativas en el campo de las ciencias exactas y naturales. Para corroborar esta afirmación, se analizó una experiencia educacional de profesores universitarios que completaron su formación docente con una maestría o una especialización en la enseñanza de ciencias exactas y naturales, que utilizaron durante su práctica docente la mencionada herramienta.
Primary author: Chrobak, Ricardo
Prieto, Ana Beatriz
Published in: Anales de psicología
URI: http://hdl.handle.net/10201/14482
Document type: info:eu-repo/semantics/article
Number of pages / Extensions: 8
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:Vol. 26, Nº 2 (2010)

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