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http://hdl.handle.net/10201/141999
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | de Prado Díez, David | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T11:35:20Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-31T11:35:20Z | - |
| dc.date.issued | 1988 | - |
| dc.identifier.citation | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(2), N.2, 1988 | es |
| dc.identifier.issn | 2530-3791 | - |
| dc.identifier.issn | 0213-8646 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/141999 | - |
| dc.description.abstract | La comunicación presenta al taller monográfico como un modelo didáctico y curricular para cambiar las formas teóricas e improductivas de enseñar desde la escuela a la universidad insistiendo en cómo organizar un taller y evaluar su rendimiento. | es |
| dc.description.abstract | This paper shows how the monographic workshop can be used as a methodological and curricular model to change the mainly theoretical and improductive ways of teaching from the primary school to the university. The author explains how to organise and evaluate it. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 7 | es |
| dc.language | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) | es |
| dc.relation | Sin financiación externa a la Universidad | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
| dc.title | Los talleres monográficos de formación: una alternativa curricular operativa | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| Aparece en las colecciones: | 1988, V. 2(2) N.2 | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Dialnet-LosTalleresMonograficosDeFormacion-117590.pdf | Talleres | 304,82 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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