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http://hdl.handle.net/10201/139893
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| Título: | Geografía y educación ambiental |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
| Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 6(2), N. 14, 1992 |
| ISSN: | 2530-3791 0213-8646 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Palabras clave: | Medioambiente Educación ambiental Pedagogía ambiental Diseño curricular Interdisciplinariedad Environment Environmental Education Integrated Studies |
| Resumen: | La Educación Ambiental aparece como respuesta educativa a la creciente sensibilización social ante los problemas medio ambientales. Su inclusión en las enseñanzas regladas se basa en la adquisición de contenidos de las distintas áreas de aprendizaje. Dentro de las Ciencias Sociales, se remarca el especial papel de la Geografía y la necesidad de programar estudios integrados mediante un enfoque interdisciplinar. Environmental Education is developed as an educational answer to the social concern in front of the environmental problems. The topics studied in Environmental Educatio come from different subjects related to Environmental Sciences. It is important to note the special character of Geography among the Social Sciences, and the necessity to plann integrated studies. |
| Autor/es principal/es: | Pena i Vila, Rosalina |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/139893 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 9 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Aparece en las colecciones: | 1992, V. 6(2) N.14 |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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