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https://doi.org/10.3989/arbor.2018.788n2009
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| Título: | Percepción del alumnado sobre la evaluación de Historia en Educación Secundaria Obligatoria: análisis de las calificaciones esperadas y obtenidas |
| Fecha de publicación: | abr-2018 |
| Cita bibliográfica: | Arbor Ciencia, Pensamiento y Cultura. Vol. 194-788, abril-junio 2018 |
| Palabras clave: | Evaluación Ciencias sociales Alumnado Educación secundaria |
| Resumen: | Esta investigación analiza las posibles fuentes de variación y discrepancias entre la calificación obtenida y la que espera obtener a final de curso el alumnado de Educación Se-cundaria en Historia, según la información recibida sobre los criterios de evaluación y la práctica de determinados hábitos de estudio. Tras la aplicación de un cuestionario con una muestra superior a 1100 alumnos de once institutos, el alumnado mejor informado tiene una diferencia menor entre la nota esperada y la obtenida; en cambio, entre los que afirman no conocer bien los criterios de evaluación, la diferencia es mayor. |
| Autor/es principal/es: | Trigueros Cano, Francisco Javier Miralles Martínez, Pedro Molina Saorín, Jesús Maurandi López, Antonio |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Facultad de Educación Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales Departamento de Didáctica y Organización Escolar |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/138523 |
| DOI: | https://doi.org/10.3989/arbor.2018.788n2009 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 11 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| Descripción: | ©2018. This manuscript version is made available under the CC-BY 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Published, version of a Published Work that appeared in final form in Arbor. To access the final edited and published work see https://doi.org/10.3989/arbor.2018.788n2009 |
| Matería geográfica: | Ciencias sociales |
| Aparece en las colecciones: | Artículos: Didáctica y Organización Escolar |
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