Enseñanza de la historia para huir de los totalitarismos. Un caso de estudio en Educación Secundaria Obligatoria

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Monteagudo-Fernández, José	-
dc.contributor.author	Oliva-López, Bárbara	-
dc.contributor.author	Murcia-López, Joaquín	-
dc.contributor.author	Ortuño-Molina, Jorge	-
dc.contributor.other	Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales	es
dc.date.accessioned	2024-01-22T16:32:47Z	-
dc.date.available	2024-01-22T16:32:47Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/137547	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	9	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia.	es
dc.relation	Proyecto EDU2015-65621-C3-2-R del Plan Nacional de l+D+i (MINECO, del Gobierno de España) cofinanciado con fondos FEDER de la U.E. así como de la red de excelencia Red14	es
dc.relation.ispartof	Temas controvertidos en el aula. Enseñar historia en la era de la posverdad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Enseñanza de la historia para huir de los totalitarismos. Un caso de estudio en Educación Secundaria Obligatoria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
Aparece en las colecciones:	Libros o capítulos de libro: Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales

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