Enseñanza de la orientación y de la movilidad al niño ciego en la escuela

Abstract

En el presente artículo, los autores, tras hacer una breve crítica al enfoque básico que ofrecen los manuales relativos a la enseñanza de la movilidad autónoma del niño ciego y su orientación espacial escritos pensando en los adultos, ofrecen un programa específico destinado a favorecer la orientación espacial y la movilidad del niño ciego dentro del contexto escolar.

In the present article, the authors, after making a small notice on the basic focus in the handbooks about the education of the blind child's autonomous mobility and its special orientation, as they have been written for adults, offer a specific programm with the aim of favouring the spatial orientation and the mobility of the blind child within the school context.