Un modelo pedagógico en la enseñanza del inglés

Abstract

En este trabajo intento hacer una contribución a los datos de la Lingüística Aplicada en la enseñanza del inglés desde la perspectiva de las Ciencias de la Educación, en particular desde los modelos de contenidos, objetivos, proceso y pedagógico. Argumento en favor de un modelo pedagógico, que implica tanto la instrucción como la educación. Concluyo promoviendo una base interdisciplinar, dentro del curriculum institucional, y dando una importancia primordial a las cuestiones de procedimiento.

In this paper I intend to make a contribution to the data of Applied Linguistics on the teaching of English from the point of view of Educational Sciences, in particular the content, objectives, process and pedagogical models. I argue in favour a pedagogical model, which involves both instruction and education. I conclude putting forward an interdisciplinary base, within the institutional curriculum, giving paramount importance to procedural matters.