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http://hdl.handle.net/10201/137143
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| Título: | Exploring the use of pre-task planning strategies in EFL communicative tasks in higher education: The effect on CAF measures |
| Fecha de defensa / creación: | 2022 |
| Editorial: | Dykinson |
| ISBN: | 978-84-1377-645-3 |
| Materias relacionadas: | CDU::8- Lingüística y literatura CDU::3 - Ciencias sociales |
| Palabras clave: | Pre-task planning EFL communicative tasks CAF measures Higher Education |
| Autor/es principal/es: | Garcés-Manzanera, Aitor |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| Forma parte de: | Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/137143 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Número páginas / Extensión: | 28 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Descripción: | © 2022 de los textos: los autores. |
| Aparece en las colecciones: | Libros o capítulos de libro: Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| GARCES_Innovacion Educativa_Pretask planning.pdf | 1,04 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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