Exploring the use of pre-task planning strategies in EFL communicative tasks in higher education: The effect on CAF measures

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Garcés-Manzanera, Aitor	-
dc.contributor.other	Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Didáctica de la Lengua y la Literatura	es
dc.date.accessioned	2024-01-10T11:51:52Z	-
dc.date.available	2024-01-10T11:51:52Z	-
dc.date.created	2022	-
dc.identifier.isbn	978-84-1377-645-3	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/137143	-
dc.description	© 2022 de los textos: los autores.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	28	es
dc.language	eng	es
dc.publisher	Dykinson	es
dc.relation	Sin financión externa a la Universidad	es
dc.relation.ispartof	Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pre-task planning	es
dc.subject	EFL communicative tasks	es
dc.subject	CAF measures	es
dc.subject	Higher Education	es
dc.subject.other	CDU::8- Lingüística y literatura	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales	es
dc.title	Exploring the use of pre-task planning strategies in EFL communicative tasks in higher education: The effect on CAF measures	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
Aparece en las colecciones:	Libros o capítulos de libro: Didáctica de la Lengua y la Literatura

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