Alternativa a la Formación Permanente en Educación Física

Abstract

Este artículo tiene como objeto presentar un modelo alternativo de formación permanente en el campo de la Educación Física. Parte de un análisis teórico, donde se indican diferentes modelos de formación del profesorado. A continuación, se hace referencia a la Investigación-acción como metodología a emplear dentro de la formación. Para finalizar con una experiencia de investigación en el aula, realizada por un grupo de profesores de Educación Física.

This paper has the object give a model option of formation process for specialista teachers of physical education. It starts from a theorical analisys where are pointed different models of teacher's formation. Now we'll see, a reference to the action-research as a methodology to use into he formation. We finish, with an experience of investigation in classroom what it war made by a group of teachers of physical education.