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Título: Las actividades físicas organizadas en la escuela
Fecha de publicación: 1994
Editorial: Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
Cita bibliográfica: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(1), N. 19, 1994
ISSN: 0213-8646
2530-3791
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Palabras clave: Educación física
Actividad física
Escuela
Juego motor
Deporte
Recreación
Aprendizaje deportivo
Physical education
Physical activity
School
Motor games
Sports
Recreation
Sports Apprenticeship
Resumen: No cabe duda de que los futuros maestros especialistas se convertirán en los principales agentes de la actividad física y deportiva en el medio escolar. Ellos van a ser corresponsables del desarrollo armónico e integral de los escolares, en cuyo logro la Educación Física juega un papel transcendental. La edad escolar es el momento óptimo para la potenciación de la formación corporal, porque todavía no se han fijado conductas motrices erróneas, se posee una plasticidad, ductilidad e interés que hace a los niños particularmente receptibles a la forja de comportamientos motores positivos.
There is doubt that specialized teachers will become the main promoters of sports and physical activity in schools. They will be responsible for the full harmonious development of schoolchildren, in which physical education plays a fundamental role. School age is the ideal time for encouraging corporal development since incorrect motor habits have not yet fully formed, and the body is still supple. As well, children are particularly receptive to the encouragement of positive motor habits.
Autor/es principal/es: Álvarez del Palacio, Eduardo
URI: http://hdl.handle.net/10201/136102
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 15
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:1994, V. 8(1) N.19

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