Violencia estructural y currículo orientado a la Educación para la Paz

Abstract

En este trabajo se realiza un desvelamiento de factores básicos que configuran la violencia estructural en el Sistema Educativo, descubriéndose oculta en el curriculum, impregnando todos sus elementos. Esta violencia produce un efecto contrario a lo que pretende la educación, ya que el impacto de esa violencia en las personas es una merma en la realización efectiva de los potenciales de autorrelación de quien la padece. El perfil de la construcción social del sujeto en la institución educativa, que aparece tras este desvelamiento, es realmente inquietante.

In this work, a revelation of basic factors which, shape the structural violence in the Educational System is disclosed, revealing itself concealed in the curriculum, impregnating all its elements. This violence produces a contrary effect on the aim of education, since the impact of that violence on people is a decrease in the real achievement of the self-fulfilment of the person who is a victim of it. The outline of the subjects social structure in the educational institution, appearing behind this revelation, is actually disturbing.